深圳市学前教育专业委员会通知

发布时间：2006-6-20

全市各团体会员及个人会员：

现将经深圳市学前教育专业委员会核准拟向各会员单位征集实验园的课题发布如下，请各园酌情向课题主持人申请，最后受理申请时间为6月28日，过时不候。

课题一：《设计学习环境，组织教育活动，促进幼儿发展与学习》

            属于课题指南第二方面：幼儿发展与教育研究

 研究内容：

从语言、身体、认知和社会情感等方面研究幼儿发展与学习情况。重点关注幼儿在幼儿园的学习环境中的所进行的各类教育活动（自发的学习活动和教师组织的教育活动）。通过教育活动了解幼儿的发展。

研究目的：

通过研究教育活动（幼儿自发活动与教师组织活动）中幼儿的行为发展，分析幼儿园所提供的学习环境及教师的作用等。帮助幼儿园更有效地设计学习环境和组织教育活动。

研究方法：

参加园用DV记录各种类型的教育活动，分析教育活动的开展情况。同时分析幼儿在各种教育活动中的发展与学习情况。

研究结果：

1、幼儿各类行为发展

2、幼儿园学习环境设计

研究时间：三年

课题主持人： 刘 华 （深圳市学前教育专业委员会理事、中学高级教师、宝安区专职幼教教研员）

联系电话：0755--27750817（办）  13543334115

课题二、《幼儿园图书阅读活动与幼儿图书创作和教师阅读能力之间关系的研究》

研究内容：

1.探讨幼儿园中开展图书阅读活动与幼儿图书创作能力之间的关系，换言之，检验在幼儿园中开展幼儿图书阅读活动是否能够促进幼儿创作图画故事书的能力。

2.探讨幼儿园开展幼儿图书阅读活动与教师阅读能力之间的关系，换言之，检验在幼儿园中开展幼儿图书阅读活动是否能够促进教师阅读图画故事书的能力。

研究方法：

采用实验法，在幼儿园各年级随机抽取一个或多个自然班为实验班，一个为对比班，采用前后测的方法进行研究。

研究时限：

1.5——2年

实验园义务：

1.课题研究经费待课题审批立项后商议决定。

2.幼儿园指定专人负责课题的研究工作，协调课题主持人与本园的研究工作联系，指导并督促课题工作的展开。

3.严格执行课题研究的各项要求，保质保量地完成课题的各项研究任务。尽量不使研究工作受到干扰。

4.做好研究应有的保密工作，不随意扩散研究的成果。

5.稳定研究的教师队伍，不出现因人员变动而带来研究成果的流失。

6.配备研究材料——幼儿的图画故事书。

课题主持人：

费广洪：深圳市学前教育专业委员会理事、深圳大学师范学院教育系学前教育和发展心理专业副教授，博士。

联系电话：13510184699

课题三、《幼儿音乐活动生活化教学策略研究》

研究内容：

1、 幼儿音乐活动中师生有效互动策略的研究。
2、 幼儿音乐活动中有效语言策略的研究。
3、 音乐与幼儿生活环境优化整合的策略。
4、 幼儿音乐与本土原生态音乐的现代融合。
5、 构建充满幼儿生活气息的音乐教学策略。
6、  快乐的音乐之旅——音乐与游戏。
研究方法：

采用行动研究法、实验法、观察法和文献综述法。
研究时限：2年
试验园义务：
1、  在已参与“幼儿音乐、幼儿生活”课题研究的核心园与外围园中首选有意参与研究的幼儿园。
2、课题研究经费待课题审批立项后商议决定。
3、 幼儿园指定专人负责管理课题的研究工作，协调课题主持人与本园的研究工作，指导并督促课题研究的展开。
4、 严格执行课题研究的各项要求，保质保量地完成课题的各项工作。尽量使研究工作不受到干扰。
5、 做好研究应有的保密工作，不随意扩散研究的成果。
6、 稳定研究的教师队伍，不出现因研究人员变动而带来的研究成果的流失。

课题主持人：
满  晶：深圳南山区蓓蕾幼儿园园长、副教授、学前教育与儿童发展心理学硕士、深圳市学前教育专业委员会理事
陈碧琴：深圳南山区蓓蕾幼儿园教师、小教高级
联系电话：0755-26682098（0）  26131902（满）  13632962358（陈）

另：除以上三个课题外，幼儿园及个人（均要求深圳市会员）也可自行申报中国学前教育研究会“十一五”研究课题，需要市学前教育专业委员会推荐的请6月30日前将申报表填写好一式四份，交南山区教研室吴慧鸣处（南山区教育信息大厦A508室）。

                                                                          深圳市学前教育专业委员会

                                                                                2006年6月20日